Introducción. Estimulación Temprana Jueves

Formar profesionales en el área de la estimulación e intervención temprana con capacidad de programar y diseñar sesiones de estimulación e intervención, tomando como base la edad biológica, no cronológica. Identificando tempranamente factores de riesgo y/o alteraciones en el desarrollo del Infante con la finalizad de darles atención oportuna.


Módulo-I-Introducción al Neurodesarrollo

Modulo II Desarrollo Humano J-online

Módulo. III- Estimulación Prenatal y Temprana JUE-19

Para que todo trabajo tenga éxito, necesita ser programado y planificado, de igual forma el desarrollo del niño mediante la estimulación e intervención temprana, pero antes es indispensable contar con un diagnóstico inicial y realizar una evaluación para determinar  por dónde  comenzar.

Esta evaluación va dirigida a determinar en que momento o etapa o nivel de maduración se encuentra el menor y el  plan y/o programa, acorde a sus necesidades.

Este programa debe diseñarse de manera que se pueda aplicar tanto en el niño regulares, como en los que presenten alteraciones del desarrollo. En el primer caso, como medio de estimulación de sus potencialidades y en el segundo, como tratamiento de la alteración del desarrollo.


Módulo. IV. Intervención Temprana.

Módulo V. Manejo de las Alteraciones Psicomotrices

El conocimiento de la alteraciones del desarrollo, las bases para su detección, lleva entonces a la necesidad de conocer como podemos intervenir para su tratamiento, asi como un algoritmo de intervención.

Módulo VI. Programa de Estimulación

Para que todo trabajo tenga éxito, necesita ser programado y planificado, de igual forma el desarrollo del niño mediante la estimulación e intervención temprana. El programa debe diseñarse de manera que se pueda aplicar tanto en el niño regulares, como en los que presenten alteraciones del desarrollo. En el primer caso, como medio de estimulación de sus potencialidades y en el segundo, como tratamiento de la alteración del desarrollo.